命拼出来的，任谁都只有羡慕的份，没有嫉妒的道理！

在遣散了辞官的少数人员后，国务院、法院和监察院三家开始统筹安排人员，因为人数众多，这一项统筹工作至少得持续五天以上。

这几天里，六千多新科官员接受了两项全新任务。在未来两年内，除了日常工作之外，这两项任务的完成度，将决定他们的考核成绩。

义务教育和土地改革！

完颜康借鉴了前世的相关经验，决定在全国范围内，推行义务教育。由国家统一兴建学堂，聘请老师，给所有适龄儿童讲授基础课程。

前世之中，国家施行的是九年制义务教育，以金国如今的国力而言，推行九年制义务教育是不可能的。经过完颜康与大臣们反复商讨，最终决定推行三年制义务教育，课程主要内容暂定为五科，语文、数学、历史、地理、体育。

幼儿入学后之中，第一年只上语文和数学课这两门文化课，第二年开始，才加上历史和地理课程。而体育课程，则是每日必上的。所有课程的教材，将由朝廷统一编撰，届时统一发放。

义务教育的推行，是利国利民的大好事，并不会有多少阻力出现。其中难度，主要有两项。

一是学校的选址建校。

二是招聘老师。

要做到科学选址，必须对各辖区人口分布以及适龄儿童的数量，进行精准的统计。更进一步的是，根据辖区内百姓的年龄结构，推测未来十年乃至二十年的适龄儿童数量。

要做好这一项工作，难度并不太高。大金的户籍已经重新厘定，只要腿脚勤快些，多花些力气就能把辖区内的人口结构搞清楚。

选址完成之后，兴建学校并不能仅仅依靠官府，地方民众也需要参与进来。如何筹措款项，如何调度施工，便是基层官员们的任务了。

招聘老师这一点，却是颇有些难度。按目前大金的人口估算，招聘老师的数目，至少要达到两万人以上。

在完颜康原本的预设当中，老师的薪酬和福利，应该与九品官员看齐。但经过简单测算之后，他发现这一点完全做不到，实在太过想当然。

大金的九品官员，每年的薪酬和福利，接近一百五十两银子。

如果老师的薪酬按这个标准设定，大金每年的财政开支，至少需要增加三百万两白银以上。

这是一个不可能完成的任务！

经过反复权衡，老师的月薪定为白银三两。

这个薪酬标准，相比基层官员或者私塾先生而言，着实差了不少。完颜康也一度忧心，按这个薪酬标准究竟能招到多少老师？

令完颜康感到惊喜的是，新科官员们提出了数十项建议，希望增强招聘老师的吸引力。

第一，学校全权负责老师的食宿，这部分开支，由各地百姓共同承担，不增加朝廷的财政压力。

第二，入学教书满三年以上者，参加科考将给与加分，同分情况下确保优先录取。（从革新贰年起，大金科考每年都会限定人数，择优录取。）

第三，对于教学年限达到十五年以上的老师，表现优异者，可予以授爵。

新科官员提出了数十项建议，这三项建议最后被朝廷采纳。而提出这几项建议的官员，都已被监察院记录在案，将作为来年定品的加分项。

真正难搞的，是土地改革！

金国重归一统之后，户籍重新厘定，全国户数达到八百三十余万。除去草原牧民之外，剩余户数达七百五十万户。而金国登记在册的耕地，只有十五亿亩。户均可耕种面积，只有两百亩。

完颜康与国务院商议过后，准备出 台一项限制政策，每户名下所持有耕地上限设定为一百亩。授爵之户，可相应放宽限制。县爵之户，可持耕地上限为两百亩，州爵为四百亩，府爵为