，班主任一般就是某一个科任老师提溜出来当的。

然后一共有十个班呢，这里面每一个班主任都不一样。

看着那几个老师走过来一群，全班都瞬间安静下来了，就等着台上的老师说了。

改卷的老师走上前来看着几个人说说道：“我不知道你们为啥会觉得透题啊，首先透题绝对是不可能透题的，知道为啥不，因为呀，这个题目全是我一个人出的，我出完了之后，我就已经密封好的。

然后我把可可同学的答卷带过来了，我们一共有十个科目嘛，然后有八个科目是试卷我出，然后把姜可可那几个答卷全都拿过来了，你们可以自行观摩一下。”

随后那个老师就把姜可可答卷，给每个人都发了下去。

天呐，这尬的！

姜可可都要脚趾扣地了，因为她那个试卷上基本上全都是姜可可自己的想法，她那个主观题的时候，她问的问题真的很主观。

大概就是对于环保主义的探讨。

这种事情的话，写的好就是有的人会很喜欢，写的不好的话，就有的人觉得你她妈瞎胡扯，这都能够排上号。

但是姜可可绝对客观题是对的，主观题的话，就算你不喜欢她的观点也能够看出来她的字迹，她的整齐程度，她的结构，她的排比，她的论述，她的美观各种程度都是没有问题，所以才能扣那么几分儿。

一般人看下来姜可可的答卷，基本上也都心服口服了，这要是被答案能够抄出这个程度，那也算是挺牛逼的了。

一群人看下来，就连那个说她作弊的女的都心服口服了。

“不好意思啊，确实是我的问题，我看了一下，你的确实答的很好，对不起，我不应该这样子跟你说这些事！”那个同学也挺真诚的，站起来就对着姜可可鞠躬道歉了。

一开始的话，这个同学就好像感觉也许姜可真的觉得自己作弊了，姜可可看了看她的道歉，也觉得可以接受。

“同学，没事儿，那你坐下吧，我原谅你了！”

“行。”

这一个班的人都看下来之后，反而对姜可可是真的心服口服了。

“不是，你这么厉害，能不能上去请你讲讲学习方法，给我们也分享一下？”

有人直接开口了。

“行。”姜可可自信爽朗的走在讲台上看了看老师。

学习这事情没什么好藏私的，毕竟能够帮助别人，自己也心里舒服。

马斯洛需求理论告诉我们，最高级别的满足，其实就是满足自己被人崇拜的心理需求，以及最渴望的梦想。

“老师，我能分享一下吗？”姜可可看了看林芬芳。

“可以呀，同学！”林芬芳看了看她，随后对着讲台下的同学们说道。

“我们全部老师刚才基本上都已经在办公室看过你的试卷了，其实我们都挺好奇你是怎么学习这么一些课的，你也可以说一下你的心得，只要你自己愿意分享的话。”

“好。”姜可可点头：“我当然是很愿意分享的，那我就站在这个讲台上跟大家分享一下我自己的看法。

如果有跟你意见可能不相符的地方，那你就可能到时候你也可以上来直接跟我说，我们辩论一下，真理越辩越明！”

“反正快要放假嘛，大家也可以试试这个办法，这次考试呢，其实我采取的方法就是两个人一对一的复习法，一对一复习法的好处是什么呢？”

“就是一个人说，一个人练的同时还能一个人改，还能够给另外一个人讲题，这种学习方法也叫做费曼学习法。

把自己当老师，把那个知识对对面的学生说出来，其实对面学习到多少不重要，但是重要这个是你自己把整个知识过程梳理一下，然